出版：上海音樂出版社
編著：成海華
畢業於上海音樂學院民樂系，現任上海音樂學院民樂系副教授。在長期從事揚琴藝術的演奏與教學進行了有益的探索和實踐。主張循序漸進，因材施教、中西結合、兼收並蓄，主張吸取外來演奏技術以提高民族樂器的演奏手段，主張攝取民族民間音樂養料以提高民族樂器的表現力，主張強調基本功的技能訓練。以突破當今揚琴演奏技術。特別是近十年來對“我教你學，師傅帶徒弟”的傳統教學模式進行大膽的改革創新，在教學中注入了“互動式的全新教學理念”，即以人為本的生態式。以此構建起互動的師生關系、教學關系、改變了單純的“接受式的學、灌注式的教”的傳統教學法，強調師生互動，發現學習、研究學習、互動學習，讓學生的潛力得以充分發揮，準確無誤的將揚琴藝術發揮的淋漓盡致，學生們各個功底紮實、技術全面、演奏大氣、極富個性，有著極大的藝術感染力。

曾獲全國江南絲竹比賽一等獎；全國小型管弦樂作品演奏一等獎；出版了《中國揚琴考級曲集》、《音階與練習》等書籍，並同步出版了VCD光盤；多次出訪美國、日本、香港等地演出。

內容：
上海音樂學院東方文化交流中心的民樂考級自開展以來，揚琴專業、業余的學習活動有了很大的發展，考級活動使考的演奏水平有了衡量的標準，更使學習者提高了興趣，增強了信心。
為了配合考級的深入進行，加強揚琴演奏的基礎教育，我們試行了音階與練習曲的訓練考查，經過了兩年的實踐，證明其對提高揚琴基礎教學有極大幫助。當代中國的揚琴藝術已進入一個嶄新的發展時期，揚琴教學已步入規範，揚琴業余考級教材也應隨之不斷修改，進而使之完善。
本書的編選得到了專家及專業、業余教師的支持協助，在此表示衷心的感謝，並期待同仁志士多提寶貴意見。
上海音樂學院東方文化交流中心
2000年2月